Verset – 1 Samuel 2 cu 2

Test – Viaţa lui Pavel

Download fisierul in format pdf test Pavel

Un test despre viaţa lui Pavel – titlul cerinţelor

1. Uneşte prin săgeţi localitatea cu ceea ce a făcut Saul acolo.

2. Completează povestirea următoare: ….

3. Subliniază numele persoanelor şi încercuieşte numele localităţilor pe care le-ai auzit în lecţiile despre Pavel . Dacă ai făcut corect vei găsi trei cuvinte (nume) care au în comun aceeaşi funcţie.

4. Alege una din cele două variante şi povesteşte în continuare:…

Testul complet îl puteţi descărca în format pdf. test Pavel

Autor : Raluca

Personaje din Biblie – joc – pentru adolescenti

Merg într-o călătorie cu : Jocul începe când unul din ei spune – “Merg într-o călătorie cu (un personaj din Biblie al cărui nume începe cu litera A – de ex. Adam)”. Al doilea spune “Merg într-o călătorie cu Adam şi (un personaj din Biblie al cărui nume începe cu litera B)”. Ultimul spune toate numele anterioare “Merg într-o călătorie cu Adam, Beniamin, Cain, etc”. Jocul se termină când cineva uită un nume de înainte, atunci se poate lua de la inceput, dar cu alte nume.

(Special Thanks to Lou Grubb…Sunday School Teacher…..) http://applesaucekids.com/Christ_Game_Folder/TeenChar.html

cine este Dumnezeu? – joc, lectie cu obiecte

Scopul jocului: de a arăta că poţi şti câte ceva despre cineva, şi tot nu cunoşti cine e cu adevărat.

Lecţia se numşte: Cine este  Dumnezeu?

Ambalează un lucru în aşa fel încât să nu se cunoască ce e înăuntru.

Îl aduci la clasă şi îl poţi pune pe masă, astfel încât toţi să îl vadă şi să fie curioşi ce e şi pentru cine.  După ce faci prezenţa, le poţi spune că veţi face un joc în care trebuie să-şi dea seama ce e înăuntru.

Spune-le 4, 5 lucruri despre obiecte, dar mai generale, ca să nu-şi dea seama ce e înăuntru.

După ce timpul în care puteau să spună ce e inăuntru a trecut, dă ambalajul jos şi arată-le obiectul. Interesul e să nu-şi dea seama ce e înăuntru.  Apoi le poţi spune că au ştiut câteva lucruri despre acel obiect, dar nu au ştiu care e obiectul. Tot aşa ştim câteva lucruri despre Dumnezeu, dar nu îl cunoaştem în totalitate.  Îl vom vedea aşa cum e El doar dacă vom ajunge în cer.

http://applesaucekids.com

Mâini care ajută – joc

Scrie înainte de a începe scenarii diferite în care cineva are nevoi de ajutor. Împătureşte hârtiuţele şi pune-le într-o cutine sau într-un săculeţ. înainte de a începe i-am grupat doi câte doi. Unul din cei doi vine şi alege un bileţel. Scopul jocului era de a fi un ajutor pentru cineva care nu se descurcă singur. Citesc amândoi în gând cerinţa, fără să vorbească trebuie să vadă cum rezolvă problema împreună.

Exemple de ce se poate scrie:

Colegul tău nu are şiretul legat. Amândoi aveţi doar o mână. Ajută-l să se lege la sireturi.

Colegul tău nu poate merge. Ajută-l să meargă în toată camera.

Grupa de copii la care s-a folosit este de la 7 la 11 ani.

(Special thanks to the Bodkins for sharing this great activity.) http://applesaucekids.com/Christ_Game_Folder/FirsHelp.html

 

Încurajare pentru copiii de la Şcoala Duminicală

1. Pune copiii să stea în cerc.
2. Foloseşte o minge moale mica sau o jucarie, pentru a stabili al cui rând este.
3. Moderează jocul, stând între ei, în cerc.
4. Pune-i să completeze această frază şi să o dea unui copil din grup — “ Te pricepi foarte bine   ________________ şi îmi imaginez că Dumnezeu te va folosi   _____________.“
5. Copilul care primeşte obiectul, va fi următorul. Pune-i să nu repete nume, până nu a ajuns obiectul la toţi.
6. Toţi stau în suspans pentru a afla despre cine este vorba . Comentariile răutăcioase nu sunt permise.
7. Ex.  Te pricepi foarte bine să vorbeşti şi îmi imaginez că Dumnezeu te va folosi să fii un profesor.

Tradus de pe site-ul http://ministry-to-children.com/childrens-church-games/

Cine sunt? – joc personaje din Biblie

Scrie un nume din Biblie pe câte o hârtiuţă Port-It. Lipeşte hârtiuţe cu nume pe spatele copiilor.  Pune-i să vină în faţă, pe rând, să se întoarcă cu spatele pentru ca fiecare din cei rămaşi să poată citi numele. Pune-i pe cei din grup să dea celui din faţă indicii pentru a afla ce nume are. Continuă până când fiecare nume a fost aflat.

De ex. Iona – a fost aruncat în mare şi înghiţit de un peşte mare.

 

Tradus de pe site-ul http://ministry-to-children.com/childrens-church-games/

Lanţul cu tema principală săptămânală

La sfârşitul fiecărei lecţii dă fiecărui copil o bucată de hârtie colorată. Pune-i să scrie tema principală a lecţiei din ziua respectivă (adevărul central – de ex. Dumnezeu ne poate ajuta să luăm decizii corecte), si pune-i să prindă capetele cu mici capse, sau cu bandă adezivă, având cuvintele în exterior.

În fiecare săptămână lipesc de cercul anterior, cu banda adezivă sau capse,  cercul  cu tema principală. Copilul cu cel mai lung lanţ la sfârşitul anului sau semestrului, primeşte un premiu, deoarece a avut cea mai bună prezenţă.

La final toţi pot lua lanţul acasă şi le pot arăta părinţilor ce au învăţat ei la studiu, aducându-şi aminte câte ceva din fiecare lecţie.

Mary-Kate here from “Sunday School Lesson Plans”:

http://www.teachsundayschool.com/lessonplans-ar.html

Familia lui Avraam – Joc recapitulativ

Documentul care conţine cardurile cu întrebări familia lui Avraam .

Model de card

Model de panou cu buzunare pentru întrebări.Pe un carton A3, lipiţi plicuri mici colorate sau lipiti cu banda adezivădoar pe laterale si dedesupt, cartonase colorate, mai mari decat dimensiunea cardurilor. Scrieţi numere pe ele, de la 1 la 30 (câte un pacheţel pentru fiecare intrebare).

Puneţi cardurile amestecate inpacheţele, împărţiţi copiii in două echipe echilibrate, şi pe rând, din fiecare echipă, va veni un copil, alege un număr, citeşte întrebarea din acel loc şi răspunde, cu ajutorul echipei dacă e nevoie, la întrebare. Asigură-te că toţi copiii au ales câte un număr, dacă sunt maxim 30 de copii in toată grupa, dacă nu alege pe cineva să vină în faţă.

Dacă echipa nu ştie răspunsul la o întrebare, pune întrebarea la loc, dar schimbă-i locul, fără ca ei să ştie unde e acum.

Pune câte un punct pentru fiecare răspuns corect, sau steluţă şi nimic pentru răspuns greşit. Scopul final al jocului este de a rămâne întipărite cunoştinţe despre familia lui Avraam, şi lucruri care le putem învăţa din viaţa membrilor acestei familii.

Iona – capitolul 1 – schiţă

Se pot colora chenarele cu numele oraşului, scrisul alb şi arată mai bine. Personal, mi s-a părut mai practic aşa negru, pentru că e făcut să fie scos pe A3 – carton de preferinţă.

Am făcut schiţa pentru a rămâne în minte mai bine detaliile din întâmplarea lui Iona.